Не только нефть и металлы: Как Регина Карибаева превращает знания в новый экспорт Казахстана
Основатель сети Kinderhouse и Центрально-Азиатского института Монтессори Регина Карибаева — о предпринимательском опыте, преодолении кризисов и развитии образования, которое сегодня привлекает в Казахстан педагогов из других стран, в новом материале спецпроекта Arbat.Media «100 лиц Евразии».
Сегодня созданные ею образовательные проекты выходят далеко за пределы Казахстана, методика стала популярной, а в Алматы приезжают учиться педагоги из других стран.
Регина Карибаева — из редкого числа лидеров, для которых очередное достижение становится не финальной точкой, а трамплином к еще более масштабным целям. Создав практически с нуля собственные образовательные проекты и эффективную систему подготовки педагогов, ее новый уровень – международное развитие и экспорт методик из Казахстана. Именно эволюция от успешной бизнесвумен к архитектору глобальной образовательной экосистемы делает ее одной из самых ярких и вдохновляющих героинь спецпроекта Arbat.Media «100 лиц Евразии».
ИЗ ПЕДИАТРИИ В МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГИКУ
Путь Регины Карибаевой в образование начался не через педагогический вуз и не благодаря заранее составленному бизнес-плану. В середине 2010-х Регина Карибаева строила успешную карьеру врача-педиатра и меньше всего думала об открытии школ или педагогике Монтессори.
Всё изменил один день, буквально разделивший жизнь ее семьи на «до» и «после». После тяжелейшего несчастного случая ее двухлетняя дочь оказалась прикована к постели. Последовали долгие месяцы в больницах, бесконечная реабилитация и, наконец, главный вопрос: как вернуть ребенка к нормальной жизни и социализировать?
Как врач, она понимала, что стандартная обучающая программа здесь мало поможет. Нужен был принципиально другой подход, и выбор пал на систему Марии Монтессори — прославленного итальянского врача и педагога, создавшей образовательную методику, основанную на самостоятельности, уважении к личности и специальной развивающей среде. Так, долгая реабилитация дочери постепенно привела ее к изучению метода Монтессори.
Однако внезапно выяснилось, что в Алматы детские сады Монтессори можно было пересчитать по пальцам, и все они находились в разных концах города. Именно тогда она принимает безумное со стороны решение - без инвесторов и стартового капитала она открыла свой первый Монтессори-сад прямо на первом этаже собственного дома.
«В 2,5 года моя дочь получила тяжёлую сочетанную черепно-мозговую травму. Затем были долгие месяцы лечения, реабилитации. Я тогда была врачом-педиатром и все понимала. Через 1,5 года встал вопрос социализации ребёнка. Материнская боль, сильное чувство вины и желание помочь ребенку давало мне силы искать выход в этой ситуации, искать. Я искала Монтессори садик и не нашла, пару садиков находилось очень далеко от нас. Тогда в 2014 году я решила открыть свой, на первом этаже своего дома, сама же была и воспитателем, и нянечкой», - вспоминает наша героиня.
Это был новым этапом жизни, потребовавшим от Регины Карибаевой кардинальной смены профессии, большой силы воли, и совмещения сразу нескольких ролей: матери, педагога, предпринимателя, руководителя.
Карибаева рассказывает, что знакомство с этой методикой помогло дочери не только в процессе восстановления, но и в дальнейшем обучении, а интерес к отдельным педагогическим инструментам Монтессори превратился в желание изучить всю систему. Так медицинская деятельность в жизни нашей героини стала уступать место педагогической, а Регина Карибаева все больше времени посвящала обучению методики за рубежом.
По признанию Регины Карибаевой, система Монтессори стала для нее предметом многолетнего профессионального изучения. Сразу после знакомства с методикой она лично прошла международную подготовку по нескольким программам, сначала это была система по работе с дошкольниками, в Германии, начальная школа — в Испании, а уже старшая школа — в Швеции.
Сегодня Регина Карибаева - магистр Монтессори-педагогики, а полученные ею знания внедрялись в Kinderhouse.
В дальнейшем из этого первого небольшого домашнего детского сада выросла сеть Kinderhouse, ориентированная на детей от раннего возраста до подросткового периода. Так, стремление помочь собственной дочери со временем переросло в дело всей жизни.
От маленького детского сада до сети Kinderhouse
Постепенно одного детского сада стало мало, один за другим начали появляться другие. Всего за восемь лет Kinderhouse из небольшого домашнего детского сада выросла в крупную сеть, которая сегодня объединяет сотни детей и команду из 200 специалистов. Проект стал по-настоящему семейным бизнесом, когда к нему присоединился супруг основательницы: сначала он взял на себя подготовку помещений, а со временем возглавил строительство новых зданий для расширения сети.
«Однажды я и моя мама оказались за одним дастарханом со старейшинами соседнего аула. Они, узнав о системе Монтессори, пригласили нас к себе в гости и заявили, что в их ауле необходим такой сад. При том, что там не было ни помещения, ни воспитателей, ничего. Но большую роль сыграло их желание дать такой сад сельским детям. В итоге, нам удалось все наладить, а здание детского сада построила компания моего супруга, который к тому времени оставил работу и полностью погрузился в наши проекты, став нашей главной технической и строительной опорой, он взял на себя всю материальную базу. Благодаря его вовлеченности, тот сельский сад в ауле, начавшийся буквально с чистого листа, превратился в современное, безопасное и уютное пространство для детей. Супруг проектирует новые здания, контролирует ремонты, так мы создаем идеальную среду, где каждый уголок соответствует строгим стандартам системы Монтессори, - подчеркивает Регина Карибаева.
Позже вместе с взрослением дочери, появилась и потребность в школе, обучающей по системе Монтессори.
ШКОЛА, В КОТОРОЙ УЧАТ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ
Когда дочери Регины Карибаевой исполнилось 12 лет и возникла необходимость продолжить ее образование по системе Марии Монтессори, она снова приняла решение отправиться за рубеж, чтобы освоить специализированную программу для подростков. Позже близ Алматы открылась уникальная для Казахстана школа-резиденция, рассчитанная на детей от 12 до 18 лет.
Система Марии Монтессори, которая лежит в основе Kinderhouse значительно отличается от традиционной организации школьного процесса: дети здесь находятся в полном восторге и учатся абсолютной самостоятельности — от бытовых задач, вроде приготовления пищи, до самого образовательного процесса. Наблюдая за дочерью, Регина Карибаева заметила живой и искренний интерес к такой системе.
По её словам, вопреки стереотипу о том, что к учёбе детей часто приходится принуждать, формат самостоятельного обучения доказывает свою эффективность.
«Близ Алматы была открыта наша школа-резиденция для подростков от 12 до 18 лет, с совершенно уникальной для нашей страны методикой обучения. К примеру, в 2023 году у нас наши школьники посещали Испанию, где наблюдали за миграцией китообразных в Гибралтарском проливе. Там они сами составляли программу каждый день, маршруты, карты местности, вплоть до планирования меню, и закупа продуктов. То есть дети на практике применяют полученные знания. Самое главное, что дети в восторге, в нашей школе они учатся самостоятельности в полном смысле слова - от приготовления пищи до обучения. Мы видим их интерес, - дети сами осваивают программу, изучают темы, и обращаются к педагогам, если что-то непонятно. Они очень ждут визитов педагогов, - добавляет Регина Карибаева.
Так, ее основной принцип заключается обучении ребенка главному: мыслить независимо, самостоятельно находить нужную информацию, уверенно принимать решения, планировать свой день и — что особенно важно — нести личную ответственность за результат. Особое место в этой экосистеме занимает развивающая среда. Каждая деталь пространства — от уникальных дидактических материалов и зонирования комнат до формата занятий и бережного сопровождения наставников — выстроена в идеальной гармонии с возрастом, психологией и природным потенциалом каждого ребенка.
Как рассказывает наша собеседница, в самой школе большое значение придают чтению, изучению английского языка и работе над собственными проектами. К примеру, дети могут выбирать материалы и темп выполнения отдельных заданий, а педагоги помогают им осваивать новые темы.
Примечательно и другое - с развитием бизнеса и открытием новых учреждений Регина Карибаева не только не перестала обучаться сама, но и сделала непрерывное обучение и развитие главным стандартом для всей своей команды. Она распространила собственное стремление к знаниям на весь коллектив, открыв для сотрудников доступ к ведущим международным программам системы Монтессори.
Высокий уровень подготовки самих педагогов для нас всегда был важен. Педагог должен не только хорошо знать предмет, но и уметь наблюдать за развитием ребенка, понимать особенности его возраста и грамотно организовывать самостоятельную работу. Я понимала, что отправлять каждого сотрудника за рубеж, это очень дорого. К примеру, не каждый воспитатель, особенно в ауле, может выделить время, оставить семью и уехать на несколько месяцев обучаться. Тогда и пришла идея, а почему бы не привезти педагогов к нам, в Казахстан и обучить сотрудников. Надо учесть, что педагоги Монтессори не приезжают обучать в другие страны. Чтобы получить разрешение от руководителей системы Монтессори, мы выехали на международную конференцию в Китай. Где нам удалось получить разрешение. И для обучения наших воспитателей, к нам приезжали зарубежные педагоги, - отмечает Регина Карибаева.
Как признается Регина Карибаева, фокус на качестве принес исключительные плоды: сегодня абсолютно все воспитатели в детских садах Kinderhouse обладают международной подготовкой, гарантируя воспитанникам образование мирового уровня.
Внедренные международные стандарты, собственная система обучения сотрудников и эффективная модель управления в дальнейшем создали основу для экспорта бизнеса за пределы Алматы.
ИНВЕСТИЦИИ В ПЕДАГОГОВ И ЦЕНА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА
Основательница образовательной сети Kinderhouse убеждена, - инвестиции в учителей всегда окупаются больше, чем дизайн. Карибаева сделала международную подготовку учителей одним из направлений развития Kinderhouse.
«Подготовка учителей для меня это главный вектор развития нашего бренда. Уважение к педагогам стало для меня принципиальной целью. Их профессиональный статус, глубина знаний и хорошее отношение к детям — это база. Именно на этом строится доверие родителей и формируется главная ценность всей образовательной среды. Поэтому я считаю, в современном мире, где технологии устаревают за год, Kinderhouse делает ставку на долгосрочный капитал — на образование педагогов. В конце концов, можно открыть новое здание, оборудовать современные классы и приобрести необходимые учебные материалы. Но без подготовленных педагогов невозможно обеспечить тот уровень образования, на который рассчитывают родители, - замечает Регина Карибаева.
По мнению Регины Карибаевой, в отличие от привычной бизнес-модели, где расширение прежде всего связано с покупкой оборудования или увеличением производственных площадей, развитие образовательной организации в значительной степени зависит от вложений в людей.
Многие наши сотрудники работают с самого основания сети. Наша команда укомплектована специалистами, прошедшими обучение в Германии, Испании и других странах, и владеет престижными международными дипломами AMI (Association Montessori Internationale - прим.ред.). Например, в те годы, стоимость подготовки одного специалиста составляла около 30 тысяч евро, - добавляет наша героиня.
Со временем успешный опыт управления собственной сетью Kinderhouse логично трансформировался в новые проекты, - Регина Карибаева начала проводить семинары для владельцев детских садов, школ и образовательных центров, затем создала закрытый бизнес-клуб для руководителей и владельцев образовательных учреждений, запустила новое франчайзинговое направление.
В период с 2019 по 2021 год её успехи в наставничестве получили официальное признание в виде престижных профессиональных наград.
Тогда же она получила статус ментора Европейского банка реконструкции и развития (ЕБРР). Сегодня Регина Карибаева является признанным спикером крупнейших профильных площадок, включая технологическую платформу EdCrunch. Среди её менти — владельцы детских садов, студий и развивающих центров не только из Казахстана, но и из других стран.
В 2024 году в Алматы открылся Центрально-Азиатский институт Монтессори (CAMI), созданный предпринимательницей Карибаевой в партнерстве с немецким центром MAE GmbH. В отличие от детских садов Kinderhouse, этот институт фокусируется на профессиональной подготовке педагогов по международным стандартом AMI.
Этот проект Регины Карибаевой позволил Казахстану стать региональным образовательным хабом, обучающим специалистов из разных стран и формирующим профессиональную инфраструктуру для всей Центральной Азии.
ЗАРУБЕЖНЫЕ ПЕДАГОГИ В АЛМАТЫ
Как рассказывает наша героиня, сегодня для обучения в Центрально-Азиатском институте Монтессори в Алматы приезжают студенты из Турции, Азербайджана, Кыргызстана и Узбекистана, а среди преподавателей международный тренер AMI Надежда Столбова.
«Мы гордимся международной географией курса. На наш дипломный курс для педагогов, работающих с детьми от трех до шести лет прибыли студенты из нескольких стран. Очно. Это уже конкретный результат работы нашего института. Дипломная подготовка - это прохождение нескольких блоков и практической работы с преподавателями. Это не конференция или краткосрочный семинар. Специалисты из нескольких стран приезжают в Казахстан для прохождения очной части международной образовательной программы, состоящей из нескольких модулей», — отметила Регина Карибаева.
Международные программы профессиональной подготовки традиционно ассоциируются у многих специалистов с поездками в Европу или другие крупные образовательные центры. Однако проект Регины Карибаевой CAMI предлагает возможность получить такую подготовку в Алматы при участии известных зарубежных тренеров.
Да, мы ломаем стереотипы. Я точно могу сказать, что сегодня мы экспортируем методику образования из Казахстана. К нам приезжают обучаться. Сейчас вокруг института формируется сообщество педагогов из разных государств, которые обмениваются опытом и могут в дальнейшем применять полученные знания в собственных образовательных организациях. И это сообщество постоянно растет.
Возвращаясь в свои страны — в свои школы и детские сады в Стамбуле, Баку, Бишкеке или Ташкенте — эти педагоги повезут с собой знания, полученные именно в Казахстане. Алматы становится важным экспортером качественного дошкольного образования в Центрально-Азиатском регионе и за его пределами.
Конечно, если потребуется, я готова обучать или консультировать, или участвовать в разработке методики для наших государственных школ. Мы даже готовы проявить инициативу и взять на себя разработку методики. Зарубежные студенты - доказательство признания нашего профессионализма, мы уже достигли того уровня и да, мы можем принять участие, если такая программа планируется. Я знаю как это сделать, - подчеркивает Регина Карибаева.
Регина Карибаева была представлена среди спикеров на V Международной конференции в Ташкенте, которая прошла в начале октября. Главным организатором выступила узбекистанская школа Namuna International Montessori School, а Центрально-Азиатский институт Монтессори и Kinderhouse вошли в число соорганизаторов.
Для проекта, который когда-то начинался с небольшого домашнего детского сада в Алматы, участие в подготовке подобных международных мероприятий стало еще одним направлением профессионального развития.
Что немаловажно, подобные мероприятия наглядно демонстрируют постепенное изменение роли Казахстана - сегодня страна выступает организатором международных образовательных программ и способствует их распространении в Центральной Азии.
ГЛОБАЛЬНЫЙ ДОГОВОР ООН И НОВЫЕ ЗАДАЧИ
Осенью 2023 года образовательная компания Регины Карибаевой Smart Imperium присоединилась к Глобальному договору ООН, официально подтвердив курс на ответственный и социально ориентированный бизнес.
В 2026 году приняла участие в Саммите лидеров Глобального договора ООН в Нью-Йорке, где обозначила масштабные планы по развитию образовательных проектов во всем центральноазиатском регионе.
28 сентября 2023 года наша компания официально присоединилась к Глобальному договору ООН. Для нас это очень важно, и является подтверждением нашей приверженности Целям устойчивого развития (ЦУР), корпоративному управлению и экологии, принципам ответственного управления, социальной и экологической устойчивости. И это стало еще одним нашим международным направлением, мы проводим работу, связанную с Целями устойчивого развития ООН, корпоративным управлением и образовательными инициативами в Казахстане, - комментирует предпринимательница.
В октябре 2026 года Регина Карибаева приняла участие в Саммите лидеров Глобального договора ООН, который прошел в Нью-Йорке.
Таким образом, круг профессиональных интересов Карибаевой постепенно расширяется: помимо управления сетью Kinderhouse и подготовки педагогов она участвует в международных дискуссиях, посвященных ответственности бизнеса и долгосрочному развитию.
ОТ БИЗНЕСА К ЭКОСИСТЕМЕ
Предпринимательский путь Регины Карибаевой — это история масштабной трансформации от создания локального проекта до формирования международной образовательной экосистемы. Начав карьеру в медицине и науке, пройдя через управление финансовыми структурами и преодолев серьезный предпринимательский кризис, она нашла свое главное призвание в сфере просвещения.
То, что начиналось как личный поиск возможностей помочь собственной дочери, сегодня переросло в сеть детских садов Kinderhouse и Центрально-Азиатский институт Монтессори (CAMI), которые задают новые стандарты дошкольного воспитания в регионе.
Сегодня Регина Карибаева продолжает развивать Kinderhouse и Центрально-Азиатский институт Монтессори, объединяя медицинское образование, управленческий опыт и международную педагогическую подготовку, а ее проекты активно экспортируют казахстанский образовательный опыт за рубеж. Педагоги из Стамбула, Баку, Бишкека и Ташкента обучаются в Алматы, увозя с собой передовые методики.
История ее профессионального пути показывает, что масштаб предпринимательской деятельности может определяться не только финансовыми результатами или размером компании. Иногда главным достижением становится создание экосистемы, которая продолжает развиваться благодаря подготовленным людям и позволяет передавать накопленные знания следующему поколению.
Именно такую задачу Карибаева сегодня ставит перед своими образовательными проектами: сделать Алматы одним из центров подготовки педагогов и расширить возможности качественного образования во всей Центральной Азии.